“Wagt etwas!” – mit dieser Aufforderung starteten die Schülerinnen und Schüler der 9. Stufe im November in die große Projektarbeit, für die sie das Thema frei nach ihrem persönlichen Interesse wählen durften. Bei der Projektarbeit musste ein Produkt oder eine Aktion entstehen, das oder die einen ökologischen, gesellschaftlichen, sozialen oder wissenschaftlichen Nutzen hat.
Auch Scheitern war erlaubt; dann kam es darauf an, wie damit umgegangen und neue Wege gesucht wurden.
Alle Projekte mussten bis Ende März abgeschlossen werden, an den monatlichen Projekttagen bekamen die Gruppen Unterstützung von ihren Projektbegleitern und Paten. Danach erfolgte eine Reflexionsphase, in der im Rahmen des Deutschunterrichts Texte für Reportagen zur Ideenfindung, Planung und Projektdurchführung erstellt wurden. Bei der Finalisierung ihres Textes standen den Schülerinnen und Schülern zwei erfahrene Journalistinnen als Expertinnen zur Seite.
An zwei Abenden stellten die Schülerinnen und Schüler ihre Projekte in Kurzvorträgen vor Familie, Lehrkräften und Freunden vor. Die Reportagen wurden zudem in der Aula ausgestellt.
Die Vielfalt der Themen begeisterte Eltern, Lehrkräfte, Mitschülerinnen und Mitschüler.
Beispiele:
- Körpersprache (mit Workshop für die Stufe 6)
- Verbesserungen im Stadtgebiet Nürnberg (Umfragen)
- Fitness (Fitnesspläne)
- Stadtkonzept für einen Exoplaneten
- Skating (Workshop für die Stufe 6)
- Entspannung (Übungsplakate)
- Anti-Mobbing (Unterrichtseinheiten in der Stufe 5)
- Stoff-Design (Upcycling-Projek)
- Bandraum (Reparieren von Instrumenten und Neusortierung des Raumes)
- Techno-More Than Music (Erstellen eigener Songs)